恋恋师情

这部影片似乎没有怎么样的大热，也受到很多的质疑。可能师生恋本身就是争议的，再加上Lesbain，就似乎更让人难以接受了。然而，看过之后，心里变得很温暖。虽然，结局并不是喜剧。

什么才是爱情？
太多人说了太多。我们谁也不能准确地给出爱情的定义。也许，当你遇到那个人，才会知道。
压抑的天主教老师，遇到叛逆却内心柔软充满野性的女学生，似乎一下子，一切都变成喜剧电影的元素。以为会像是《When Night is Falling》一样的进程，缓慢，但却可以看得见结局。
原来不是。

其实也对。并不能因为都是神学老师就以为，她们的内心会是一样的。我以为，老师（汗，忘记她的名字了。）也会像Camile 一样挣扎于同性恋会不会是罪恶的，违反自然的。因为她看上去更严肃。可是，没有。从开始到结束，她痛苦的，只是情感本身。

当老师提醒安娜贝丝不要在课上语出惊人只为获得重视，安娜回答“也许，我只是受到了诱惑。”“为什么？”“因为你啊！”面对直指人心的青春无畏，老师只是以慌乱但却克制的眼神回应。没有责备，也没有鼓励。

她是爱这个张扬的女学生的。虽然，她一直在逃避。也许是因为老师的身份，也许是因为之女朋友的伤害，也许是因为那个无时无刻不在监视她的校长（个人认为，那个校长也是喜欢老师的。），每一次面对安娜的靠近，她在心慌意乱的同时，也在默默的回应。

当安娜抱住她。“你可以不用谈这件事，但是我不会放你走。”其实，真的感动了。

这样的恋人，是值得老师在最后离开的时候，带着无悔的笑的。

其实一切都不是问题，只是，确定自己的心。去爱，就可以了。

http://www.panmeiclub.net/bbs/dispbbs.asp?boardid=22&ID=5203&replyID=5203（转帖）
　　
　　点滴情怀72恋恋师情
　　
　　 朋友介绍我看Diane的《恋恋师情》，很优美的一部爱情片。情节很简单，天主教学校里，美丽而优雅的女教师Simone，有着固定的男朋友，自己喜欢的诗歌教师的职业，一切似乎都将按照世俗的轨迹运行，直到她遇上Annabelle，一位议员的女儿，聪慧大胆，叛逆不屈。Simone被指派管教这位顽劣女学生，一段美丽的师生情缘由此产生……
　　
　　 特别喜欢Diane的演绎，纤细柔弱的外表，躲闪着一颗不肯就范的心。面对男友时，下意识地温婉地固守着内心一丝丝的坚持，面对Annabelle时，她是温柔的抗拒着被情感俘虏。她仿佛知道自己需要什么，却又试图理智地回避，而内心的不安，执着又让她欲罢不能，若即若离……她将那种内心的矛盾，渴求，迷乱，演绎得层次分明，丝丝入扣。每一次看完，仿佛跟着她历练了一次又一次的情感挣扎……
　　
　　 朋友问我对影片的感觉，说真的，很优美，很温馨。没有同类题材的压抑，郁闷甚或变异的色彩。相反，感觉很明媚，仿佛是晴天的心情。喜欢她们坐在草地上，Simone偷偷的吸烟的情景，很可爱，很小孩子气，仿佛比Annabelle还要小……喜欢她们在海边，沙滩上，和煦的海风，蓝天白云……
　　
　　 朋友说网上有质疑她们的感情，是不是真爱，更有网友质疑这样的感情到头来能否无怨无悔。
　　
　　 回顾一路看来，总有两个画面一直在心里交错。一是她与男友约会时的心不在焉，一是与Annabelle交往时，浮动在空气中的那种跃跃欲试的灵光。一段没有灵魂的“爱”，与一段电光火闪的感觉，交错的呈现在我们面前，不知道怎样的选择才是无怨无悔，在这个已经很开放的今天，讨论这个问题显得有点傻……
　　
　　 影片结尾，其实挺不错的，作为老师Simone承担了师生恋的所有责任，让我对这个角色有更深层次的敬意。在离开学校的那一刻，甚至看到她的微笑，不知道这算不算一种无怨无悔……车厢内，她的神情依然是若有所思，笑容若有若无，车窗外，景色依旧，阳光透过参天绿树，洒满天地……
　　
　　 想起Annabelle唱的那首歌：在错与对的咫尺之间，我会在那里等待着你……
　　
　　 或许，有时候我们更期许一份炽热的感觉，而它，值得我们珍藏一生……

如果是几年前看loving annabelle，我也许会喜欢annabelle的勇敢、无畏、喜欢上了就承认就去追求，但是今天看完，反而对simone更感同身受，那些顾忌、惊慌、压抑、畏缩的不敢前进就好像是自己的感情。
面对那么年轻、张扬、还是自己学生的女孩子，怎么才能挣脱开束缚在自己身上的清规戒律，怎么才能说服自己放下驻在心里那么久的初恋爱人。
所以有时候会想，该是多大的决心才能直视自己的感情。
所以，76分钟的结局反而更好一些。被现实世界分开的两人，想要一起面对人生却连无法实现的两人。她会等她，她也会等她。多年后重逢，也不过是一句，miss you

某议员的女儿，在新的寄宿学校抽烟，又不遵守规矩，却偏偏爱上了讲诗歌的老师。老师曾经有过一个至爱的女友，后来跟一个男人在一起，但又三番两次地拒绝男友同居的要求，骨子里，还是因为她更爱女人。也许是年轻，学生要主动很多；也许是约束太多，老师却不停地克制。

整个故事就是一个女追女经典的范本，一挑逗二勾引三坚持四表白五滚上床单。

学生因为课上的表现，被老师在课后问到为什么要这样时，说因为自己受到了诱惑，来自老师的诱惑。这是赤裸裸的挑逗。

未经老师同意，闯入老师的宿舍，和老师坐一起在沙发上，主动说两个人第一次约会该做的事，边说边靠近，意欲亲吻老师。这是赤裸裸的勾引。

在听讲座的现场，学生坐在老师后面四十五度的位置，时不时地深情望着老师，甚至用指尖轻轻触摸老师撑在地上的手背，老师把手收回了。学生在老师三番两次地拒绝之后，依然坚持主动。怂恿老师在春假时带自己出去玩，去了老师海边的房子，在那里知道老师和前女友的故事，老师的脆弱展露无余。尽管如此，回到学校后，老师依然回避学生，连续两周都没有跟她说过一句话，被学生截在教室后，她不停地重复一句话：I can’t do this。

无奈的学生只好在两校联谊晚会上使出了杀手钳，抱着吉他唱了一首告白歌，歌词的最后一句是：我将会保护你，不管刮风下雨。老师听到一半偷偷躲到了门外，学生追出去，老师欲抽身离去，被学生拉住，两人情不自禁地拥吻在一起，一直吻到老师的房间，终于滚上了床单。

故事到这里，就该结束了。可是，也许是不敢大胆宣扬师生恋吧，所以，老师被警察抓走了。

整个影片，除了表现学生的主动之外，老师欲迎还拒的纠结和痛苦也刻画得很棒。老师把学生赶出自己的宿舍后，一个人去到大礼堂里，幻想女生跟了过来撩起她裙角的那个镜头，把一个中年女人的性压抑和对同性的渴望刻画得淋漓尽致，与她和男友ML时无法投入的镜头形成鲜明对比。

什么样的爱情？
压抑的 隐忍的 丝丝情愫大多靠一个表情 一个眼神来传递
没有过多的语言
细微的动作 轻抚过手臂 轻触下手背 有些挑逗 有些暧昧
说真的 不是很喜欢看大尺度的亲来抱去
更喜欢心灵上的交流
S的抗拒是那样犹豫不决 总让我联想到学生时代的少女对爱的小心翼翼
情难自已又不敢挣脱层层束缚 闪躲的眼神掩饰不住快要倾泻而出的爱意
在爱情这件事上 可以说AN比S勇敢太多 可更多的是青春的无畏
S经历的比AN要多 她也曾牵着AMANDA的手偷了葡萄酒一起出逃 为了AMANDA反抗父母 反抗制度 为爱不顾一切
可是人长大了 许多曾以为那么坚不可摧的认知就被现实狠狠打破
AMANDA的放弃 我想多是因为来自S父母的压力 因为海边的房子用S的话来说 是父母为了赎罪买给S的 AMANDA的死更是给S造成了不可弥补的伤害
所以面对AN炽热直白的爱时 S退缩了 这样的怯懦是时光的手给她镀上的
虽然S比AN要年长 可是在这段感情里 AN却要比S成熟许多 她很确定自己要的是什么 并绝不放弃的孜孜追求 而S却像个孩子一样 需要鼓励 需要别人用源源不绝的爱去融化她为保护自己而竖起的坚冰
最后她还是无法忽视自己的内心 她为爱再度勇敢了一次
最后的最后 她坐在带她走向审判之路的车上 眼中没有一丝畏色 有的只是平静 嘴角甚至还噙着一丝笑意
是的 她无悔 无论是爱上AN还是为她承受这一切
我就是喜欢这样的S 身上总有种淡然的气质 淡漠却温情地看着一切
人生曾经如此爱过 无怨无悔了吧

Katherine Brooks去年导演的《Loving Annabelle》可以说是一部综合评分甚高的影片——Cynthia Pusheck摄影，Diane Gaidry和Erin Kelly主演，并且有奥斯卡提名、金球奖获得者Kevin McCarthy参与演出，在各大电影展上也极受欢迎。这是一个在“师生恋”与“同性恋”双重禁锢下的爱而不能的现代“被禁止的爱”的故事。年轻的女教师和转学来的女学生之间从萌动到明朗，从试探到决绝的恋爱过程，在今天看来依然充满争议，凛然得挑战着传统的道德观念。
Simone是曾经获得圣特丽萨奖的年轻教师，在学校里主讲文学、诗歌。在这所她曾经度过她的青春年少的女校里，她又在平静而有保障的生活之中伴随着别人的青春年少。Diane Gaidry对这个有着年少伤痛，又似乎天性敏感易伤的女子的表情把握极为精到。故事从她紧锁的眉头展开，她的眼神里就充满了躲闪和彷徨，可以想见对于这种表面上的安宁她的内心埋藏着多深的不安惶恐。Annabelle一出场，极不和谐的妆扮无疑已经预示着对Simone一直以来刻意营造并努力维护的生活秩序的摧毁。这个充满个性魅力的新生，曾以叛逆行为而名扬校园，因而在校长的安排在下Simone要对她进行特殊的关怀和管教。通过赠书与鼓励，信仰与背叛，发现与揭露，管教与反抗，关心与试探，情愫在懵懵懂懂中无法遏止。她无法不注意她，她无法不引起她的注意。片中似乎暗指女校中不只Annabelle一人被Simone身上别致的愁怨气质所吸引，而当她大胆的对Simone新解惠特曼的诗，将下沉解释为对爱的感受的表白时，Simone意志力才被她瓦解。在Annabelle的大胆追求下，她多年深锁在内心深处激情抽丝一般的吐露了出来。最终，海边小屋旁海风的歌唱，唱出了Simone被少年时的爱人——她宝贵相片中的女孩抛弃的真相。难过伤心澎湃而来，如同海潮汹涌，又怎么样呢？现实中的自我如此渺小，我们不得不妥协。故事并没有过多的交待Simone的爱人离去的原因，横亘在Simone与Annabelle之间的重重阻隔，其实早已经说明了一切。在这时候，爱达到交融，破碎也在所难免。
看这部片子很容易让人联想到麦婉欣的同题材电影《蝴蝶》。何超仪饰演的蝶和Simone一样是生活平稳丰裕的女教师，小叶(田原饰)在超级市场的突然出现改变了她的生活。蝶对于平稳现实的固守和Simone一样的无力，他们都曾尝试和身边的男人继续维持本来看似稳固的关系，却发现越是努力逃避，就越赫然涌现在眼前的回忆让她们无处可逃。在《蝴蝶》中，曾经的恋人真真也同样是女校时代的同学，他们的故事在蝶的意识中闪烁，投影在看片时对Simone那张女孩笑靥如水的黑白相片的猜测中。不同的是《Loving Annabelle》并没有过多的讲述Simone的过去，而是将全部的笔墨用在Simone和Annabelle身上，在西方基督教文化背景之下，将她们恋情的阻碍进一步扩展到超越世俗所不容的宗教禁锢，影片中不止一次的用各种镜头表现Simone对于十字架项链的复杂情绪，更通过基督教会学校对与Annabelle对佛教信仰的不容，暗示了对二人关系的禁止。《蝴蝶》与《Loving Annabelle》一样，既是写了一对师生女同性恋，也是在抒写平凡女人的生命，故事铺陈的过程中晕染到了其它很多女性的生命，在恋与欲中挣扎，在年轻的纯情幻梦和强大的残酷现实间沉沦，她们在主线故事之外折射出了女性群体在这一问题上的处境与感情纠葛。
被禁之恋似乎天生就具有吸引眼球的魅力。前些日子网络上红及一时的女教师与十五岁男学生的爱恋纠葛就是例子。很难想象男孩的家长会做出什么样的反应。虽然仔细捉摸也可以认同真爱可以跨越年龄的界限，但是，如果用具体到个人的眼光来看待这个事件，倒觉得因其隐匿的不可告人又拿来造势而显得不那么纯粹了。好在电影中的女子，始终是在对内心的拷问中挣扎着，通过导演的笔触，她们面对的问题都深入到对自我的审视，从而让问题具有了涵盖普遍意义的真实性和纯粹性。
《Loving Annabelle》中的情感细腻而精致，剔除了有力量对抗，而尽心表达内心的挣扎蜕变成长，和爱而不能这宿命般的哀伤。镜头仿佛慕着阳光，有种淡淡的悠扬的气息，音乐若有似无。最让人最无法忘怀的还是Simone的表情，结着愁怨的眉头，和平稳中始终隐忍的嘴角。这时一部适合一个人静静的看得片子。细节的深意不应该被打扰，而爱情，可以跨越一切的直面自我的爱情，因为欲的禁止而凝结于美好的爱情，暗藏在每一个镜头背后，需要静静的欣赏和细细的品味。

我在YouTube那里看到這部電戲~~
覺得好棒~可能是i am les~so 也喜歡看這類型的film
之後我找了好多film shop都找不到
我也嘗試在上網找
找了很久
最後今天終於給我上網down 了
我抱著十分大的其望去看這部電戲
入面每一個環節我通通都喜歡死....
可是到最後的結局有點令我失望
開頭我看不明白......
心有點懷疑說結局是這様@@??
甚麼東東丫
看不到她們的happy ending(annabelle去找回老師這樣..之後很開心地生活)
可是這部戲真的很棒~
是我看過的les 戲no.1
no.1 les劇 is the l word

早已听过这部片 之前一直在网上找不到资源 也许是自己没真正用心去找吧 很多事情 在某个时候 由于我们的客观认知与trade off原则 我们只能做到我们力所能及的事 这就为什么人们对过去的事 会回忆 会遗憾 会懊悔

结局说不清是悲剧，因为她们彼此都正视了自己感情，Simone那句“I love her”与离去时脸上那无憾 如释重负，坦然接受残酷的宣判，在感情面前，其他都显得无足轻重了。Annabelle看到Simone房间昨晚留下的一切是那么真实，她是爱她的，这足已。片尾给我们留下了无限的悬念，那么的真实，被发现时的Simone的无措,Simone离去时，Annabelle的无措，感情再强大，在信仰与道德伦理面前，它能与之抗衡么？

这样的不顾一切的，无怨无悔的爱情也许现在只能存在于电影之中，现实中的同性的爱情在信仰 道德伦理 法律等一切客观因素面前，是显得那么浅，软弱无力。我们心灵最强大的时候也许恰在我们的客观认识不足，但感情充沛，且冲动有余的情窦初开的学生时代。由于崇拜心理作祟，每个人都会有可能爱上比自己的认知更深刻老师，更或者出于对他们的故事的好奇，这比爱上同性更为普遍。一般有师生恋情怀的人思想都会比较特立独行或是对爱缺乏安全感的人，他们比一般的学生会更加注意老师的一言一行，在这细腻的观察产生了微妙的情愫。这种情愫不包含欲望与占有，只是淡淡的爱，浅浅的情，藏在口袋里，书包里，书本里，炙热而温存于自己的小空间中，我爱你，我远远地看着你的一切，并不在乎你爱不爱我，也许喜欢与好感足已。

年轻的时候，我们都可以不顾一切的爱上一个人，只是他们都告诉我们这不是爱。难道，尊敬的长辈们，你们的感情都是爱么？你们都是因为爱情而结婚的么？

曾经有师生恋情怀的人，希望你们能一直蕴存着这份纯真的爱情，没有任何杂念，默默的守候，心灵的寄托。